主题教育的关键是牢牢掌握和科学运用习近平新时代中国特色社会主义思想这一强大理论武器，用理论之火点燃信仰之灯、照亮实践之路。以下是本站分享的不忘初心、牢记使命,主题教育应知应用知识，希望能帮助到大家!
不忘初心、牢记使命,主题教育应知应用知识
1.首次提出：
党的十九大。
2.中央领导机构及组长：
中共中央政治局常委会，组长中共中央政治局常委王沪宁。
3.工作安排：
第一批6月开始，8月底基本结束;第二批9月开始，11月底基本结束，不少于3个月。
4.根本任务：
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。
5.中国共产党人的初心和使命：
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
6.总要求：
守初心、担使命、找差距、抓落实。
7.具体目标：
理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。
8.重点范围：
县处级以上党员领导干部。
9.“三服务”：
服务地方、服务基层、服务群众。
10.第二批重点范围：
省以下各级机关及其直属单位、高等学校和其他基层组织。
11.开展主题教育的重大意义：
是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要;是推进新时代党的建设的迫切需要;是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要;是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。
12.两个责任：
各级党委(党组)要把主体责任扛起来，主要领导同志要担负起第一责任人责任。
13.怎样评估效果：
领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映。
14.重点学习的两本书：
《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。
15.两个课题：
不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题，作为全体党员、干部的终身课题。
16.必备精神：
自我革命精神。
17.党的自我革命四个统一：
坚持加强党的集中统一领导和解决党内问题相统一，坚持守正和创新相统一，坚持严管和厚爱相统一，坚持组织推动和个人主动相统一。
18.关键在于：
关键在一个“抓”字，总书记的要求就是真抓、实抓、狠抓。
19.新时代好干部标准“四不做”：
不做政治麻木、办事糊涂的昏官;不做饱食终日、无所用心的懒官;不做推诿扯皮、不思进取的庸官;不做以权谋私、蜕化变质的贪官。
20.培养党务干部成为：
政治上的明白人、党建工作的内行人、干部职工的贴心人。
21.习近平总书记在内蒙古考察并指导主题教育时提出“四个到位”：
抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位。
22.开展主题教育要做到三个结合：
同完成改革发展稳定各项任务结合起来;同做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作结合起来;同党中央部署正在做的事结合起来。
23.开展主题教育要注重：
注重实际效果，解决实质问题。
24.搞好主题教育的基础：
认认真真学原著悟原理是搞好这次主题教育的基础，要将学习贯彻始终，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。
25.主题教育要深入开展“四种教育”：
革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育、警示教育。
26.四项重点措施、四个贯穿始终：
学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。
27.学习教育三点要求：
要真正静下心来读原著;要紧密结合思想实际开展交流研讨;要加强对学习教育成果的评估检验。
28.领导干部到基层调研严格执行“六不”：
不提前踩点、不搞层层陪同迎送、不违反规定安排食宿、不带随行记者、不听一般性工作汇报、不靠工作人员代笔。
29.检视问题五点要求：
要把问题找全;要把问题找深;要把问题找准;要开门找问题;要把“找”和“改”贯通起来。
30.整改落实五点要求：
要坚持刀刃向内、真刀真枪解决问题;要坚持从一开始就改起来，立行立改;抓住两三个主题教育期间能够见效的问题着力整改;坚持开门整改;要注重标本兼治和长效整改。
31.领导机关、领导干部首先要抓好：
自身的教育，作出表率。
32.党支部和普通党员的主题教育，要抓好“五个动作”：
学习研讨、党员找差距、专题组织生活会、民主评议党员、党员公开承诺。
33.学习教育(重点落实4项任务)：
个人自学;领导班子集中学习研讨;开展革命传统教育、形势教育、先进典型教育和警示教育;召开学用交流会。
34.调查研究(重点落实4项任务)：
深入调研;开展“三服务”;讲专题党课;召开调研成果交流会。
35.检视问题(重点落实3项任务)：
深刻反思剖析;召开找差距专题会;听取意见建议。
36.整改落实(重点落实2项任务)：
专项整治整改;抓好问题整改。
37.主题教育专题民主生活会：
会前，领导班子成员之间要深入开展谈心谈话，把问题找准找实找具体，把思想谈通，消除隔阂、凝聚共识。会上，要以自我革命的勇气和斗争精神，严肃开展批评和自我批评。要形成民主生活会情况报告。专题民主生活会情况和整改情况要及时在一定范围内通报。
38.主题教育结束时进行总结评估：
各部门各单位要开展自查评估，形成自查自评报告。巡回指导组通过召开座谈会、个别访谈、电话调查、发放测评表等方式，广泛听取意见，开展随机测评，组织党员干部群众对主题教育开展情况、采取措施和取得成效进行定量定性评估。
39.领导班子和班子成员第1次集中学习内容主要为：
《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，党章，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展主题教育时的重要讲话。
40.领导班子和班子成员第2次集中学习内容主要为：
党的十九届四中全会精神，习近平总书记在庆祝新中国成立70周年大会、推动中部地区崛起工作座谈会、视察山西时的重要讲话和关于能源革命的重要论述，习近平总书记最新重要讲话文章，习近平总书记对本领域工作的重要指示批示精神，党史和新中国史。
41.交流研讨围绕八个专题进行：
党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨意识、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律。
42.找差距要做到“四个对照”、“四个找一找”：
要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距，有的放矢进行整改。
43.讲专题党课内容要做到“三个联系、三个讲清楚”：
联系我省实现“两个转变”的重大历程;联系“改革创新、奋发有为”大讨论确定的整改清单和此次调研新的收获;联系本地本部门本单位肩负的职责使命;讲清楚运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的收获、存在的差距和改进的措施;讲清楚贯彻落实中央及省委重大决策部署取得的成效、存在的差距和改进的措施;讲清楚加强本地本部门本单位领导班子和干部队伍建设的收获、存在的差距和改进的措施。
44.对照党章党规找差距要求聚焦的十八个“是否”：
对照党章，重点查摆是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略;是否认真履行党员八项义务，践行入党誓词，充分发挥党员先锋模范作用;是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁;是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩;是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作方面。
对照准则，重点查摆是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念;是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场;是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”;是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”;是否坚持民主集中制原则;是否坚持正确选人用人导向;是否勇于开展批评和自我批评;是否保持清正廉洁的政治本色。
对照条例，重点查摆是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定;是否存在滥用职权、谋取私利等问题;是否存在为黑恶势力充当“保护伞”，损害群众利益等问题;是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题;是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味等问题。
45.检视问题的关键点：
①学习交流研讨中查摆的问题;②调查研究中发现的问题;③征求意见建议发现的问题;④对照党章党规找出的问题;⑤专项整治中领导班子和班子成员认领的问题;⑥按照中央主题教育领导小组办公室《关于认真学习贯彻习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上重要讲话的通知》(教组发〔2019〕6号)要求“5个查找”发现的问题;⑦群众反映的问题;⑧谈心谈话指出的问题;⑨上级党组织在巡视巡察、干部考察、工作考核中所反馈的问题和所指出的意见;⑩上年度民主生活会和巡察整改专题民主生活会提出需要整改尚未整改到位的问题;⑪大讨论中对标一流存在的问题。
46.列出的检视问题清单要包括四个要点：
存在问题、具体表现、剖析原因、整改措施和完成时限。
47.“五个查找”：
查找在做到“两个维护”方面的差距,看是否做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝;查找在加强理论学习方面的差距,看是否在真学真懂真信真用习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫;查找在夯实基层基础方面的差距,看是否存在机关党建“灯下黑”的问题;查找在正风肃纪方面的差距,看是否坚决克服形式主义、官僚主义,是否坚持严字当头,加强对党员、干部全方位的管理监督,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐;查找在落实主体责任方面的差距,看是否牵住责任制这个“牛鼻子”,做到明责、履责、尽责。
48.八个专项整治：
整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题;整治干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为的问题;整治违反中央八项规定精神的突出问题;整治形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频的问题;整治领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业，甚至利用职权或者职务影响为其经商办企业谋取非法利益的问题;整治对群众关心的利益问题漠然处之，空头承诺，推诿扯皮，以及办事不公、侵害群众利益的问题;整治基层党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失的问题;整治对黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责，甚至包庇纵容、充当保护伞的问题。
49.山西省还要继续推进五个方面整治、整改工作：
脱贫攻坚、生态环境保护、宗教工作、扫黑除恶专项斗争、做好“改革创新、奋发有为”大讨论“对标一流整改提升清单”落实工作。
50.整改落实破解五方面难题：
能源革命、转型发展、维护稳定、改善民生、从严治党。
51.基层党组织学习教育(重点落实3项任务)：
开展基层党组织书记轮训;抓好个人自学;开展集体学习交流。
52.基层党组织检视整改(重点落实3项任务)：
召开找差距专题会;开展志愿服务;开展承诺践诺。
53.基层党组织专题组织生活会：
党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。
54.基层党组织开展民主评议党员：
在学习、谈心谈话、开展批评和自我批评的基础上，以党支部为单位开展民主评议党员，被评议党员对照党章规定的党员标准、对照入党誓词、联系个人实际进行党性分析，重点报告履行党员责任义务情况及存在的差距，其他党员提出点评意见，并通过投票等方式进行评议。可邀请党外群众代表参与民主评议。对民主评议出的优秀党员进行表扬，对党员模范作用不突出的党员进行帮助教育，限期整改。对明显不具备党员条件的，经支部党员大会讨论通过给予除名，并报上级党委备案。
55.普通党员个人自学的内容有：
原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，学习党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，深入学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话等，认真学习党史和新中国史。
不忘初心、牢记使命,主题教育应知应用知识
1、形式主义的主要表现是什么?
答：知行不一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。
2、形式主义的实质是什么?
答：实质是主观主义、功利主义。
3、官僚主义的主要表现是什么?
答：脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀。
4、官僚主义的实质是什么?
答：实质是封建残余思想作祟。
5、形式主义的根源是是什么?
答：政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题。
6、官僚主义的根源是什么?
答：官本位思想严重、权力观扭曲，做官当老爷，高高在上，脱离群众，脱离实际。
7、反对形式主义，要着重解决什么?
答：着重解决工作不实的问题，教育引导党员、干部改进学风文风会风，改进工作作风，在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则，真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。
8、反对官僚主义，要着重解决什么?
答：着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题，教育引导党员、干部深入实际、深入基层、深入群众，坚持民主集中制，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督，坚决整治消极应付、推诿扯皮、侵害群众利益的问题。
9、习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调：“要深刻剖析反面典型，以案例明法纪、促整改，发挥警示作用。”安徽省委对标对表总书记要求，强调“三个以案”。“三个以案”指的是什么?
答：以案示警、以案为戒、以案促改。
10、党的十八大以来，习近平总书记就加强党的作风建设，力戒形式主义、官僚主义作出一系列重要指示。为贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，更好为基层干部松绑减负，激励广大干部担当作为、不懈奋斗，经中央领导同志同意决定将哪一年作为“基层减负年”?
答：将2019年作为“基层减负年”。
不忘初心、牢记使命,主题教育应知应用知识
一、填空题(11道)
1.“不忘初心、牢记使命”主题教育，2019年6月开始，在全党开展。
2.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求是：守初心、担使命，找差距、抓落实。
3.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的目标是：理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。
4.要将力戒形式主义、官僚主义作为“不忘初心、牢记使命”主题教育重要内容。
5.要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿“不忘初心、牢记使命”主题教育全过程。
6.以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。
7.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中领导机关、领导干部首先要抓好自身的教育，作出表率。
8.要把开展“不忘初心、牢记使命”主题教育同推进“两学一做”学习教育常态化制度化、应对化解各种风险挑战结合起来，同 推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，防止“两张皮”。
9.要以好的作风开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，坚决防止形式主义。
10.要从领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面，评估“不忘初心、牢记使命”主题教育效果。
11.要健全完善制度，把主题教育中形成的好经验好做法用制度形式运用好、坚持好。
二、简答题(2题)
1.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，根本任务是什么?
答：根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。
2.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要做到哪“四要”。
答：要坚持思想建党、理论强党，推动全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想;
要贯彻新时代党的建设总要求，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力;
要坚持以人民为中心，把群众观点和群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，不断巩固党执政的阶级基础和群众基础;
要引导全党同志勇担职责使命，焕发干事创业的精气神，把党的十九大精神和党中央决策部署特别是全面建成小康社会各项任务落实到位。
