不忘初心牢记使命党员大会发言3篇

　　不忘初心牢记使命党员大会发言1

　　同志们：

　　今天，我们在这里召开乡镇、社区“不忘初心、牢记使命”主题教育工作汇报会，主要是为了全面掌握我市乡镇、村和社区这个层面的主题教育开展情况，查找、剖析、解决存在问题与不足，同时听听大家对开展好主题教育的意见建议，对下一步活动开展提出要求。

　　刚才，各个乡镇党委副书记分别汇报了近期主题教育开展情况，交流了做法，谈到了问题和打算，总的给我感觉，乡镇主题教育启动以来，党委高度重视，精心组织，扎实推进，实现了良好开局。概括起来，有这么几个特点。

　　一是抓得比较早。在认真调研、深入谋划的基础上，乡镇于9月X日前已经完成了动员部署，正在压茬梯次推进，抓好学习教育，初步形成了比较浓厚的活动氛围。

　　二是措施比较实。学习教育形式多样、措施有力。对主题教育有些具体安排比较符合本乡镇工作实际，值得推广和运用，切身能够通过学习让群众感受到了活动带来的新变化。

　　三是要求比较严。各乡镇都认真够落实市委的部署要求，以严的标准、严的纪律推进各项工作。学习教育白天时间不行就晚上加班，表现出了从一开始就抓得比较严，为主题教育深入推进开了一个好头。

　　但大家也要清醒的认识到，主题教育才刚刚开始，要有一个冷静的判断，既要看到初步成效，也要看到问题不足。(本文发布在公众号“逍遥文稿”)

　　主要表现在：

　　一是思想认识存有偏差。各乡镇重视程度不平衡，村一级党组织行动比较慢;部分村级组织对学习的内容、学习的目的和意义理解不深、不透，甚至有的还不知道是怎么回事，还存在学不学习没有什么意义的错误思想。

　　二是学习流于形式。部分村级党组织学习的内容党员干部不理解，有的学习照抄照搬以往的学习教育活动，记一记笔记、写一写心得，使基层的党员疲于应付，造成开展学习教育活动不理解，有怨言。

　　三是学习没有全面铺开。部分村级党组织局限于组织村内党员干部进行了学习，对一些外出、市区内、行动不便或高龄党员没能做到联系到人、送学到家，也没能积极主动联系流动党员。

　　四是工学矛盾处理不好。部分乡镇要求村为了“集中学习”，强制秋收农民放弃生产，违背了主题教育的初衷。

　　五是指导组工作不到位。部分指导组把关不严、工作不实，巡回检查走过场、讲情面，缺少认真负责态度。这些问题都要我们在下步的主题教育中引起足够的重视。今天来参加会议的都是主题教育领导小组成员、乡镇的党委副书记和组织委员，可以说你们是这次活动的最直接的组织者和参与者，活动搞的好不好，能够取得明显成效，你们有至关重要的作用，所以说，我们：

　　第一就是要破除走过场、敷衍了事的思想。客观地讲，现在还有部分乡镇的党员干部，特别是党委副书记、组织委员对于开展这次主题教育有顾虑，认为主题教育时间短，顾虑这次教育到底能不能解决问题，能解决多少问题，能不能达到预期效果，在一些活动环节上有跟着走、看着走、推着走的想法，因为以前活动就是这样过来的，别人咋干我咋干，领导让咋干我咋干，没有主动性。

　　有的同志有敷衍了事的思想。说到底就是走过场的思想。如果抱着这样的态度参加主题教育，不但个人思想认识不能过关，作为一个地区的领导干部，你可能就把这个地区的工作耽误了，所以一定要克服这种错误思想。

　　第二就是一定要克服轻松过关、甚至是蒙混过关的思想。XXX同志讲的“六个担心”，担心降低标准，担心加重负担，担心做样子、走过场、搞虚把式，担心把主题教育当成筐、什么都往里装，担心关门搞教育，担心上下左右一个样。对这“六个担心”，我们要认真排查，有效防范化解。从前几天乡镇上报的《实施方案》中就可以看出，存在轻松过关、心存侥幸的思想。

　　所以，我要说，乡镇坚决不能出现这种情况，我们各级干部，尤其是我们在座的各位，包括我自己在内，我们都要带好头，要认真的学习教育、听取意见，认真查摆问题，落实整改，决不能来虚的走过场。

　　第三就是要解决好患得患失、左顾右盼的思想。这一点到了批评与自我批评的时候可能就体现的更深一点，总是在想自我批评、自我剖析是浅一点还是深一点，是浅尝辄止还是深刻挖掘，剖析自己，怕别人说自己是不是有点傻，是不是自己吃了亏，有这样的思想就是不想暴露自己的思想或者就是不想暴露自己真实的思想，也就是不敢开展积极地思想斗争，这里就有一个能不能、敢不敢把自己摆进去的问题，思想发了炎，并且感染了就要刮骨疗毒，就不能藏着掖着。

　　要坚持把自己摆进去，把工作摆进去，查问题需要有足够的勇气，自己治疗自己的病，自己亮自己的丑，自己揭自己的伤疤、戳自己的痛，需要我们领导干部要有坦荡的胸怀，有向自己“开炮”和自我揭短亮丑的勇气，在这个过程中，有可能把自己身上的脏的地方、丑的地方亮出来，有可能丢面子、不舒服，但是从长远看，对自己是有好处的，会使自己进一步提高。

　　所以，今天在这里我再强调，虽然今天来参加会议的都不是单位的一把手，但我希望你们要把这种压力会后传达给党委书记，包括我们自己一定要带头解剖自己，不要患得患失，如果你患得患失就无法给下面作出榜样。乡镇党委书记、乡镇长、党委副书记，甚至在座的组织委员都要先竖立起标杆、带头示范，如果思想认识上不去，第一关就没有做好，那么第二关就肯定做不好，这样，整个主题教育就会做成“夹生饭”，这次主题教育就失去了意义。

　　我就讲这些，谢谢大家!

　　不忘初心牢记使命党员大会发言2

　　同志们：

　　今天，我们在这里召开乡镇、社区“不忘初心、牢记使命”主题教育工作汇报会，主要是为了全面掌握我市乡镇、村和社区这个层面的主题教育开展情况，查找、剖析、解决存在问题与不足，同时听听大家对开展好主题教育的意见建议，对下一步活动开展提出要求。

　　刚才，各个乡镇党委副书记分别汇报了近期主题教育开展情况，交流了做法，谈到了问题和打算，总的给我感觉，乡镇主题教育启动以来，党委高度重视，精心组织，扎实推进，实现了良好开局。概括起来，有这么几个特点。

　　一是抓得比较早。在认真调研、深入谋划的基础上，乡镇于9月X日前已经完成了动员部署，正在压茬梯次推进，抓好学习教育，初步形成了比较浓厚的活动氛围。

　　二是措施比较实。学习教育形式多样、措施有力。对主题教育有些具体安排比较符合本乡镇工作实际，值得推广和运用，切身能够通过学习让群众感受到了活动带来的新变化。

　　三是要求比较严。各乡镇都认真够落实市委的部署要求，以严的标准、严的纪律推进各项工作。学习教育白天时间不行就晚上加班，表现出了从一开始就抓得比较严，为主题教育深入推进开了一个好头。

　　但大家也要清醒的认识到，主题教育才刚刚开始，要有一个冷静的判断，既要看到初步成效，也要看到问题不足。

　　主要表现在：

　　一是思想认识存有偏差。各乡镇重视程度不平衡，村一级党组织行动比较慢;部分村级组织对学习的内容、学习的目的和意义理解不深、不透，甚至有的还不知道是怎么回事，还存在学不学习没有什么意义的错误思想。

　　二是学习流于形式。部分村级党组织学习的内容党员干部不理解，有的学习照抄照搬以往的学习教育活动，记一记笔记、写一写心得，使基层的党员疲于应付，造成开展学习教育活动不理解，有怨言。

　　三是学习没有全面铺开。部分村级党组织局限于组织村内党员干部进行了学习，对一些外出、市区内、行动不便或高龄党员没能做到联系到人、送学到家，也没能积极主动联系流动党员。

　　四是工学矛盾处理不好。部分乡镇要求村为了“集中学习”，强制秋收农民放弃生产，违背了主题教育的初衷。

　　五是指导组工作不到位。部分指导组把关不严、工作不实，巡回检查走过场、讲情面，缺少认真负责态度。这些问题都要我们在下步的主题教育中引起足够的重视。今天来参加会议的都是主题教育领导小组成员、乡镇的党委副书记和组织委员，可以说你们是这次活动的最直接的组织者和参与者，活动搞的好不好，能够取得明显成效，你们有至关重要的作用，所以说，我们：

　　第一就是要破除走过场、敷衍了事的思想。客观地讲，现在还有部分乡镇的党员干部，特别是党委副书记、组织委员对于开展这次主题教育有顾虑，认为主题教育时间短，顾虑这次教育到底能不能解决问题，能解决多少问题，能不能达到预期效果，在一些活动环节上有跟着走、看着走、推着走的想法，因为以前活动就是这样过来的，别人咋干我咋干，领导让咋干我咋干，没有主动性。

　　有的同志有敷衍了事的思想。说到底就是走过场的思想。如果抱着这样的态度参加主题教育，不但个人思想认识不能过关，作为一个地区的领导干部，你可能就把这个地区的工作耽误了，所以一定要克服这种错误思想。

　　第二就是一定要克服轻松过关、甚至是蒙混过关的思想。XXX同志讲的“六个担心”，担心降低标准，担心加重负担，担心做样子、走过场、搞虚把式，担心把主题教育当成筐、什么都往里装，担心关门搞教育，担心上下左右一个样。对这“六个担心”，我们要认真排查，有效防范化解。从前几天乡镇上报的《实施方案》中就可以看出，存在轻松过关、心存侥幸的思想。

　　所以，我要说，乡镇坚决不能出现这种情况，我们各级干部，尤其是我们在座的各位，包括我自己在内，我们都要带好头，要认真的学习教育、听取意见，认真查摆问题，落实整改，决不能来虚的走过场。

　　第三就是要解决好患得患失、左顾右盼的思想。这一点到了批评与自我批评的时候可能就体现的更深一点，总是在想自我批评、自我剖析是浅一点还是深一点，是浅尝辄止还是深刻挖掘，剖析自己，怕别人说自己是不是有点傻，是不是自己吃了亏，有这样的思想就是不想暴露自己的思想或者就是不想暴露自己真实的思想，也就是不敢开展积极地思想斗争，这里就有一个能不能、敢不敢把自己摆进去的问题，思想发了炎，并且感染了就要刮骨疗毒，就不能藏着掖着。

　　要坚持把自己摆进去，把工作摆进去，查问题需要有足够的勇气，自己治疗自己的病，自己亮自己的丑，自己揭自己的伤疤、戳自己的痛，需要我们领导干部要有坦荡的胸怀，有向自己“开炮”和自我揭短亮丑的勇气，在这个过程中，有可能把自己身上的脏的地方、丑的地方亮出来，有可能丢面子、不舒服，但是从长远看，对自己是有好处的，会使自己进一步提高。

　　所以，今天在这里我再强调，虽然今天来参加会议的都不是单位的一把手，但我希望你们要把这种压力会后传达给党委书记，包括我们自己一定要带头解剖自己，不要患得患失，如果你患得患失就无法给下面作出榜样。乡镇党委书记、乡镇长、党委副书记，甚至在座的组织委员都要先竖立起标杆、带头示范，如果思想认识上不去，第一关就没有做好，那么第二关就肯定做不好，这样，整个主题教育就会做成“夹生饭”，这次主题教育就失去了意义。

　　我就讲这些，谢谢大家!

　　不忘初心牢记使命党员大会发言3

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育是当前全党一项重大政治任务，自X月X日召开动员部署会以来，学校党委严格按照“不划阶段、不分环节”的要求，以深化理论学习为基础，以抓实调查研究为载体，以深入检视问题为契机，以狠抓整改落实为驱动，坚持问题导向、责任导向、发展导向，始终与党中央、省市委同向同行、同频共振，努力做到谋实事、出实招、做实功、求实效，确保主题教育起步扎实、推进有序、落地落实。根据市委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导领导小组关于基层支部开展主题教育的意见，结合我校主题教育开展实际，下面我就推进“不忘初心、牢记使命”主题教育讲三点意见。

　　一、按时完成规定动作，扎实开展主题教育

　　(一)高度重视，扎实做好起步开局

　　学校党委从主题教育一开始就注重强化组织领导，优化顶层设计，强力推动落实。在召开“不忘初心、牢记使命”动员会之前，党委会专题研究了学校“不忘初心、牢记使命”主题教育实施细则和动员报告，并决定成立学校“不忘初心、牢记使命”主题教育工作领导小组，加强了对主题教育的组织领导和统筹协调。X月X日，学校组织召开主题教育动员会，我代表党委作了动员讲话，X第X巡回指导小组成员X到会指导，会议进一步明确了开展此次主题教育的重大意义和目标任务，为主题教育开局起步奠定了良好的基础。

　　(二)严密组织，稳步落实学习教育

　　一是抓实重点学。按照读原著、学原文、悟原理的要求，按规定为处级干部配发了《党章》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，同时为进一步做好主题教育与学校中心工作的结合，我们编印了《XX“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班补充学习资料汇编》，确保学习更全面、更具体、更深入。积极组织学校副处级干部参加省厅举办的“不忘初心、牢记使命”专题读书班，抓好重点对象的学习教育工作不放松。

　　二是落实全面学。从X月份开始，我们将“不忘初心、牢记使命”主题教育作为支部主题党日活动的重要学习内容，要求各级党组织落实学习任务，明确学习要求，严格学习过程，同时积极组织全校师生党员，学习观看“时代楷模”张富清的先进事迹，通过对照先进典型，深入检视反思，明确自身不足来找初心、守初心、践初心。充分利用中国教育干部网络学院培训平台，组织全校X名党务工作者参加“不忘初心、牢记使命，做新时代合格高校基层党务工作者”专题网络培训，进一步提升主题教育的覆盖面。

　　三是培树典型学。X月以来，围绕学习张富清同志先进事迹，在全校开展了“寻找身边好党员”活动，总结和选树了一批在学校新校区建设、优质校建设、“双高”和“诊改”等重点工作中的先进典型，并将先进典型的事迹编印成册发放至各基层支部。X月X日，举行了先进事迹报告会，取得了震撼人心、触动灵魂的教育效果，通过发掘和宣扬身边的优秀党员，先进事迹，进一步树牢了党员的初心、使命和担当。四是营造氛围学。主题教育一启动，我们就在学校官网、微信平台、宣传橱窗等开设了主题教育专栏，注重运用新闻报道、工作综述、专题专访等形式，充分发挥主流媒体和新兴媒体的作用，广泛宣传党中央精神、省市委要求，广泛宣传主题教育重大意义和进展成效，营造了良好的学习教育氛围。

　　(三)突出质量，统筹推进规定动作

　　一是举办了专题读书班。X月X日至X月X日，学校组了党委班子成员，副处级干部,部门负责人、书记参加了学校“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班。读书班连续安排X天时间，周末不休，每天明确一个专题，上午开展交流讨论，下午进行自学，校领导带头发言，副处级干部,部门负责人根据主题进行交流发言。通过学习交流，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，进一步增强了贯彻落实的自觉性、坚定性，提高了运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。二是开展了专题调研。X月X日，学校召开党委会专题研究“不忘初心、牢记使命”主题教育调研方案和征求意见通知。X月X日—X日，学校党委班子成员和相关处室负责人赴各二级学院、新校区和机关处室围绕党建、体制机制改革、新校区建设、教育教学、专业建设、师资队伍建设、学生管理、招生就业、合作交流、安全隐患排查与整治等专题开展调查研究，集中听取意见，对能当场解决的问题现场办公解决，对于需要统筹研究问题逐一记录，并根据校领导分工进行分类统筹研究解决。三是校领导讲专题党课。X月X日-X日，学校领导在专题调研的基础上，到所在支部、联系支部和分管领域围绕学深悟透、真信笃行习近平新时代中国特色社会主义思想，讲学习体会，讲工作思路，讲悟初心、担使命的感悟，校领导的党课充分体现了政治性和针对性，取得了教育效果。四是征求了意见建议。为进一步开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，全面深刻检视问题，有效促进整改落实，我们在召开意见征求会的基础上，通过OA发布了《关于学校“不忘初心、牢记使命”主题教育征求意见的通知》，从贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和中央、省市委决策部署情况;不忘初心使命，履行工作职责情况;贯彻执行中央八项规定、省委六条意见精神情况和当前学校工作还存在哪些需要改进的问题和不足四个方面，向全校广大师生、党员群众、职工代表征集对学校党委及班子成员的意见和建议。

　　二、明确任务要求，稳步开展基层支部主题教育

　　近日，市委主题教育领导小组就支部如何开展主题教育活动提出明确要求，总的要求是：按照中央主题教育意见和省委主题教育实施方案，以党支部为单位，依托“三会一课”、主题党日等开展主题教育，组织党员通读习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述相关篇目、党章和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，结合业务工作开展调查研究，认真查摆不足、列出问题清单，主题教育结束前，党支部要召开组织生活会、组织开展民主评议党员、认真开展批评与自我批评。刚才，X个党总支和X个直属党支部结合X月份主题党日活动中关于支部主题教育的“六项安排”(深入学习习近平总书记关于学习张富清同志先进事迹的重要指示和在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话精神，积极安排党务干部做好“不忘初心、牢记使命，做新时代合格高校基层党务工作者”的专题网络培训，在支部组织宣讲身边党员的优秀事迹，主动协调校领导专题调研，专题党课，认真谋划X月份专题组织生活会)做了汇报，应该说，前期各支部组织或参与的学习、培训、调研工作为我们基层党支部开展主题教育活动奠定了一定的基础。要稳步开展基层党支部主题教育活动，务必要明确工作要求，做到“四个坚持”贯穿始终。

　　(一)坚持把学习教育贯穿始终，真学真信真懂，做到入脑入心、知行合一。

　　一是支部书记带头“导学”。各党总支和支部书记要亲自主持制定支部主题教育学习安排，带头深入通读《党章》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述相关篇目，同时要根据省厅主题教育领导小组办公室要求，尽快组织支部党员学习《习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话》《习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话精神》和《习近平总书记在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话精神》，重点是引导支部党员在原有学习的基础上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

　　二是创新方式“促学”。当前，学校刚刚开学，各项工作任务繁重，各支部要创新方式，充分利用微信群、QQ群开展学习交流讨论，轮流发布学习体会，积极参与讨论，不断活跃学习气氛。

　　三是营造氛围“比学”。学校官网已开通了“不忘初心、牢记使命”主题教育专栏，各支部要积极主动将开展的学习活动和学习体会分享到专栏中，不断营造“比、学、赶、帮”的浓厚氛围。

　　(二)坚持把调查研究贯穿始终，树立问题导向，做到求真务实、深接地气。

　　一是坚持问题导向，找准工作症结。各支部要紧密结合党员思想认识实际和当前正在做的工作，以开展专题组织生活会为载体，落实谈心谈话制度，深入调查研究。重点围绕部门职责和师生关心的热点难点堵点问题，确定调研专题，通过座谈交流听民意、找症结、谋思路。

　　二是坚持实事求是，摸清摸透实情。各支部调研要结合业务工作和自身职责，聚焦几个重点问题，完成一份调研报告、制订一个整改方案，确保调研实效。

　　三是深入分析研判，推动调研成果转化。积极做好调研“后半篇文章”，在调研的基础上，及时汇总梳理调研发现的问题、听到的意见，作出综合研判，切实分析透彻问题症结，提出解决问题、改进工作的思路举措。

　　(三)坚持把检视问题贯穿始终，检视思想尘埃，做到两个务必、自我革命。

　　一是聚焦职责查问题。各党支部要明确要求党员对照习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党章党规，对照初心使命，对照学校深化改革发展的需要，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析，形成在组织生活会上的发言提纲;同时各二级学院党总支和机关党支部可分别向学校合作企业、服务对象征求意见，广泛征求意见建议，列出问题清单。

　　二是剖析问题补短板。各党支部在检视问题时，要坚持高标准、严要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把问题查出来、把症结找出来、把方案提出来，在组织生活会上认真开展批评与自我批评，坚持教育与实践并重，直接奔着问题去，以帮助同志和解决问题来检验主题教育成果。

　　(四)坚持把整改落实贯穿始终，坚持即查即改，做到勇于斗争、全面整改。

　　一是突出整改重点。各党支部既要参照组织生活会的程序进行整改，但不能完全照搬，本次主题教育对于整改的要求是贯穿始终，各党支部要聚焦目标任务，重点整治“蜻蜓点水、不求实效、表面文章、虎头蛇尾、推诿扯皮、不敢担当、畏手畏脚、不敢碰硬”等问题，列出问题清单，进一步强化宗旨意识，从政治站位上找差距，从思想深处找根源，从工作落实上找不足，从责任担当上找缺失。

　　二是坚持立检立改。各支部要按照“边学边查边改”“把‘改’字贯穿始终”的要求，对调研发现的问题、师生反映的问题、自身查找的问题、上级提出的问题列出清单、逐条研究制定具体的解决办法和整改措施，坚持立行立改、立检立改，确保整改到位，见到实效。