在推进法治政府示范创建过程中如何履行好工作职责

　　在推进法治政府示范创建过程中如何履行好工作职责

　　20xx年对于我来说，是个幸运年。依稀记得儿时父母让我抓周，当时父亲用相机记录下我抓的结果——教师。可能是命中注定，从小到大的梦想就是成为一名优秀的人民教师。我的奶奶是一名语文教师，小时候最喜欢的事情就是跟着她去学校，或者也是奶奶影响了我，更加坚定我成为教师的决心。高考那年，成绩不够师范大学，但依旧改变不了我要成为教师的心，家里人劝我学会计，好找工作，我还是毅然决然的选择了汉语言文学，成为语文老师是我奋斗的目标。大学毕业的我，通过两年的坚持不懈，2019年成为了矿区职教中心的语文教师。不仅仅是因为拥有了一份稳定的工作，更是为完成了我的梦想而感到无比的开心和自豪。

　　我们教师要心中有梦想，脚下才有力量。卢新宁说:“我唯一的害怕，是你们已经不相信了——不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。”现在的社会诱惑多，我们作为年轻的老师心不免会有浮躁，坚守初心，坚定信仰格外重要。2014年9月9日习近平主席在北京师范大学说到:一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我们既然选择教师这份职业，肩上就会担负着责任。要让家长放心，让学生们快乐学习，学有所用。我们的成长也是随着时间的推移而进行的，张老师讲到教师成长有六个顺序:一是初上讲台——先站住，再站高;二是课堂教学——先仿照，再创造;三是与学生谈话——先求同，再求异;四是处理学生间的矛盾——先解决心情，再解决事情;五是对学生的期望——先成长，再成功;六十对自己的成长——先升值，再升职。这六点犹如明灯给我指明了方向，作为一名新老师，不能放弃学习的脚步，努力提高自己的专业水平，利用业余时间进行学习、进修，不断反思、不断总结。

　　如果我知识渊博，可以在各个方面对学生提出的疑问解答，这样的我在学生眼中无疑是有魅力的。这也是我要不断提升自己的原因之一，尤其是作为一名语文老师，更要有广阔的知识面。如今的社会发展速度快，很多新鲜的东西出现，要想走进学生的世界，我们就要不断地学习，俗话说得好“活到老，学到老”。终身学习有五大支柱:学会求知、学会做事、学会共处、学会做人、学会改变。教师的身份要求我要具有问题解决的能力、创新能力和交流与合作能力，还要有领导能力和责任能力。人生有三境界:一是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，这一境界是立志，是下决心。二是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这一境界概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。三是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”经过多次周折，经过多次磨炼之后，逐渐成熟起来。我们在教室里是教师，在课下我们依旧是学生，这第三种境界就是我的终极目标。

　　在推进法治政府示范创建过程中如何履行好工作职责

　　十九大报告以高度凝聚的语言，概括了改革开放的伟大历史进程，引起了代表们的强烈共鸣，凝聚了几代中国共产党人带领人们不懈探索实践的智慧和心血。作为教师，我为祖国的繁荣感到骄傲，同时教育人员，任重道远，学习，贯彻好党的十九大会议精神，发挥艰苦奋斗、敢于献身的示范领导作用。师者，人的模范也。作为一名教师，我们必须成为一名教师，这就要求我们随时为学生做一个榜样，包括我们言传身教的所有行为，即使在细节上，我们也应该表现出教师的风格。因此，我们作为教师应该有比普通人更高尚的道德情操。我们要把科学文化知识传授给学生，用自己完美的行为感染学生，影响学生。因此，既然我们选择了教育事业，就要自觉加强个人修养，不断完善自己，努力前进，勇敢地承担新时代给教育人员的责任和使命，用爱、细心、耐心培养有责任的社会主义建设者和继承人

　　首先，作为教师，要时刻注意自己的人格力量，感染所有的学生，感染所有的监护人。铸造教师的人生品格，在修炼先进的共产主义世界观、人生观、价值观的教育岗位上，要经常检查和总结自己从事的工作。

　　其次，要努力成为具有现代教育思想的教师。放弃应试教育思想，成为素质教育的领导者，面向全体学生，提高学生的基本素质，重视培养学生在德智体等方面的生动、活跃、积极发展为基本特征，为培养学生成为人、知识、劳动、学习生活、健康、学习审美的理想、道德、文化、纪律的社会主义公民奠定基础。

　　第三，要成为教育名人。教育是教师的基本工作，教师要追求高教育境界。学习相关教育理论、专业知识体系、扎实的专业技能、强大的专业评价和教育创新能力。这要求教师解放思想，更新观念，勇于实践，走在教育教育改革的前列，大胆进行教育改革和教育创新，努力提高教育质量。同时，要加快业务学习，不断更新知识，满足现代教育教育的需要。

　　总之，教师是“人类灵魂的工程师”。作为新时代的教师，承担着教育人的神圣历史使命和责任。我们要引导党的十九大精神，不要忘记初心，记住使命，努力成为新时代受学生欢迎的新教师，合格的教师。

　　在推进法治政府示范创建过程中如何履行好工作职责

　　中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋求幸福，为中华民族谋求复兴，不忘初心对教师，特别是党员教师有什么意义呢?我作为农村小学的党员教师，怎么不忘初心?谈谈自己对不忘初心的理解和认识。

　　一、不忘初心的教师，应该有对职业的敬畏之心。

　　不忘初心的教师，总要有恐惧的心。害怕，是人生态度，是生活信念，害怕，方知行依赖，行走停止。教师是文明的继承人，挑选国家和民族的希望，挑选学生和家庭的幸福，职业贫困，但使命崇高的工作平凡，但意义重大。如果没有来自内心的爱和保护，只是把教师看作谋生的工作，职业疲劳就会随形，恐惧的心也谈不上来。因此，我们要害怕，以职业为事业，不断提高自己的学识和人格魅力，以新时代的教育理念引领自己的教育之旅，锻造自己的教育意志，目睹自己的成长。

　　二、不忘初心的教师，应该有对事业的追求心。

　　不忘初心的教师，应该有对事业的追求心，追求高远的境界。教师要肩负立德树人的重任，有崇高的人生境界、高远的治学境界。我们要冷静思考，埋头工作，努力工作，奋发有为。学学高为师，以正义为榜样，我们必须以严格的水平给予学生分数，改变学生和家庭的命运，以深刻的思想重建学生的生命，帮助学生理解生活的真正意义，以高尚的人格影响学生的一生，引导学生站在人类道德的高坡上。我们要坚定志向，越来越精进，深入学习，深入大学学习，为学生成功提供强大的智力支持。

　　三、不忘初心的教师，应该有对学生的爱。

　　不忘初心的教师，要有对学生的爱。爱是崇高伟大，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。没有爱的教育是苍白的。作为一名教师，我们应该把我们的爱体现在平凡的工作中，体现在学生的点滴进步中。爱是体贴的。关心的眼睛，温暖的语言，安慰的抚摸等，让学生感受到家庭般的浓厚亲情，感受到家庭般的温暖爱情。爱是具体而现实的。爱学生，不是空话。她应该在我们每天的工作中实行，在工作的各个环节实行。关注感情，表扬鼓励，积极暗示，看亮点和进步，让学生有自我体验、自我痊愈的时间。

　　四、不忘初心的教师，应该有对浮华的淡泊之心。

　　不淡泊不明志，不安静不远。不忘初心的老师，要有对浮华的淡泊之心。要看淡名的利益。淡淡的名利是教师为师立德的基础。只有轻视名利，才能抵抗外界的干扰，保护平凡的工作岗位，甘心工作。只有这样，我们才能教会我们能做什么，能做什么，能做什么。必须合理地脱。理性是智慧，超脱是能力。墙立千斤，无欲则刚，只有对名利的理性超越，我们才能真正追求职业幸福，实现人生的价值。

　　不忘初心，方要始终。在各种思潮相互激动、各种文化相互融合、各种观念相互冲突、浮躁、功利冲击教育这一圣洁的沃土的现在，我们害怕事业，追求事业是我们当初的选择的梦想，如果有心的话，就有梦想的淡泊明志，因为淡泊安静，所以可以安心安神，远离浮华和骚动。