组织生活会会议总结三篇

　　组织生活会会议总结一篇

　　对于第一次团组织生活会，虽然我都参加了-级和-级的，但还是-级给我的印象比较深。因为10级可能是第一次参加，所以都很认真对待，而且材料准备得很充分，整场气氛还能够。尽管因为青涩，不熟练而犯下一些失误。比如说，团支书有时在讲台上演独角戏，与台下的同学互动得不够，这时将不利于调动同学的用心性，或者团支书为了开足45分钟例会使班级不被扣分，会耍些小伎俩。因此在这45分钟里难免会包含“混”的味道，就是能“混”一分钟就好。

　　但是就是因为青涩，所以才会认真对待，才不会亵渎团组织生活会，才能在开会过程中慢慢体会团组织生活会的真谛。所以我很喜欢这种青涩的感觉。然而，对于-级的印象，是经验老道，因此明白怎样在准备不充分的状况下开足45分钟，更“难能可贵”的是，他们会把这种“经验”传给-级的师弟师妹，期望它能“发扬光大”，一代一代传下去，甚至有时会对我们这些干事软硬兼施。“软手段”是叫我们网开一面，手下留情，笔下留分。当软的不行，就来硬的。“硬手段”是：他们就板起面孔对我们这些小师妹小师弟们“威胁”道“我认识你们师兄哦！如果你把我怎样样，我就把你怎样样，不信你就试一试”听的我特无奈兼无力！

　　在第二次团组织生活会中，我因为2点钟要上课，所以只参加了-级的会议，尽管如此，还是感慨良多。我认为，这次时间安排得有点失误。怎样说呢，在大家都兴致勃勃要在周三下午回家打算玩四天的时候，没想到那天下午要开团组织生活会，结果遭到大家的抗议。但是因为这个会议是强制每个班的每个同学都要参加的，所以大家很不情愿留下来。-级的还好，比较多的同学留下来，但用心性大打折扣。而-级的就惨不忍睹了。那我参加的那个-级的班级来说吧（那里就不公开说明是哪个班级了，总得留个面子给人家吧）包括团支书在内一共参加的只有三个人。汗！最后会议就不了了之了。但是，我要说明的是，因为我看了这个班级团支书准备的素材，老实说，这个团支书还算负职责，素材准备得很充分。但因为无法展示给同学看就有点可惜了。因此，我期望在安排团组织生活会的时间时，思考得更周全一些，最好能从同学们的角度来思考，因为真正要参加会议的是他们。这样，同学们的用心性才会高，会议的质量才有保证。

　　最后，我想说的是，我很开心这天能成为正式干事了，我会更负责来对待组织比的每一件事，哪怕是很小的事。

　　组织生活会会议总结二篇

　　根据中央统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，__县超前谋划、精心组织，积极开展相关前期准备工作，为学习教育的扎实开展奠定了良好的工作基础。就学习准备情况作如下报告：

　　抓贯彻，明确重大意义。随着20-年中央和省市组织部长会议暨市县乡换届工作会议的相继召开，县委常委会和县委组织部分别采取集中传达会议精神、收看专题报道、浏览相关网页等方式，先后分层分批组织集中学习6次，使“两学一做”学习教育的主要内容、总体要求、方式方法等在县委领导干部和全县组工干部中得到及时学习贯彻，有效提高了思想认识，充分认识到了“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从党员领导干部这个“关键少数”向全体党员拓展、从集中性活动向经常性教育延伸的重大举措，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义，必须作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

　　抓排摸，明确参学对象。“两学一做”学习教育面向的是全体党员，针对参学对象人员多、范围广的具体特征，县委组织牵头，成立三个专题工作组，以“理顺组织关系、摸清分布现状”为目标，对全县38个党(工)委党员现状进行了为期1月的集中排查。通过党支部自查、党(工)核查、工作组抽查复核等方式，进一步摸清了全县党员基本信息、流动党员的总体去向等情况，截止目前全县共有党员19000多名，以农民党员和机关、事业单位工作人员为主，能够在所属支部就地参加学习教育的占到96.8%;600多名流动党员基本上全是外出务工农民工，流出地以xq、兰州等地为主，均有联系方式，可通过短信、微信、书信等方式进行送学。排查中督促县教体局党委理顺了277个农村中小学校党组织隶属关系，并及时接转相关党员党组织关系，做到了党的建设和教育事业归口并轨、同步抓实，为全县教育系统党员归口参加学习教育奠定了基础。

　　抓谋划，明确学习方式。结合全县党员分布现状，借鉴近几年开展党内集中教育活动的经验做法，初步提出了集中学习、讨论交流、个人自学、组织送学、领导辅导、结对帮学等学习方式。对农村党员充分利用远程教育平台，组织开展集中学习，由乡镇包片领导组织开展讨论交流并讲授专题党课;对机关和事业单位党员，由所在单位经常性组织开展集中学习、讨论交流，由单位领导讲授专题党课，并制定学习计划，督促个人自学;对“两新”组织党员，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排，努力开展集中学习和组织送学，指导党员积极自学;对流动外出党员，利用各类通讯方式，积极开展组织送学，指导就近就便参加学习教育;对离退休干部职工党员、年老体弱党员、文化程度偏低的农村党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以组织送学、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育。

　　抓动员，明确规定要求。采取在__新闻网和__党建网多次转载刊发“两学一做”相关报道、编印会议传达提纲及组织召开全县领导干部大会等多种方式，及时传达开展学习教育的各项要求，尤其近日中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》出台后，由县委常委会带头，坚持以上率下，在全县各级党组织进行学习传达，进一步明确了规定要求。如：开展“两学一做”学习教育，要围绕专题开展学习讨论，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论;要创新方式讲党课，“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年，集中安排一次党课;年底前，党支部召开专题组织生活会，进行党性分析，开展民主评议党员;领导干部要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，充分发挥示范带头作用，以上率下，带动广大党员积极投身学习教育，等等，在全县党员领导干部乃至全体党员中打下了坚实的思想基础,做到了发动充分、认识到位。

　　组织生活会会议总结三篇

　　为全面贯彻落实党的精神，深入贯落实新时代中国特色社会主义思想，推动基层党组织党员干部切实转变作风，为灾后重建中心工作、脱贫攻坚、平安建设等大事、任务提供坚强组织保障，扎实推进党员队伍先进性和纯洁性建设，进一步做好党员教育、管理和监督工作，提升党员整体素质，增强党组织的凝聚力和战斗力，按照县委组织部、县纪委文件精神，我局有计划、有步骤地组织开展了20-年度组织生活会和民主评议党员工作，取得了预期目的和效果，现将此项工作总结如下：

　　一、总体情况

　　县档案局支部，共有党员8名，在职5名，退休党员3名，参评率为100%。其中，1名党员评议为优秀党员，7名党员评议为合格党员。

　　二、主要做法

　　1、领导重视，精心组织。根据上级文件要求，专门召开支部书记会议进行部署，明确要求支部书记亲自抓、负总责，严格程序，创新形式，从而保证民主评议党员工作的顺利开展。

       2、认真学习，提高认识。档案局党支部严格按照有关要求和规定，认真抓好学习工作，着重组织党员学习了党的、新修订的党章及系列讲话精神，学习了县委组织部关于民主评议党员工作的通知要求，并紧密联系思想、工作实际，深入思考，认真进行自我对照检查，提高了党员的觉悟，提高了党员参评的自觉性，为高质量地完成民主评议党员工作打下了坚实基础。

       3、全面谈话，征求意见。结合工作实际，支部书记与支部班子成员之间，班子成员和党员之间开展了广泛的谈心谈话，交流思想，沟通工作，相互听取了意见，指出了对方存在的问题和不足。谈话时做到了开门见山，严肃认真，并进行了如实记录。

       4、专题讨论，认真评议。为使民主评议活动达到预期目的，党支部在认真组织学习的基础上，结合实际和党员的思想动态，进行民主评议党员活动。按计划召开组织生活会，积极开展批评和自我批评。每一位党员均能围绕评议的主要内容，对照党章规定的党员义务，将自己一年来的政治思想、工作态度、生活作风等方面的情况向全体党员汇报，重点检查存在的问题。同时，全体党员本着实事求是的原则，发扬民主、坚持标准，对每位党员的表现做出客观公正的评价。党支部书记对每个党员相关情况进行了认真细致地点评，指出了不足，提出了意见和建议。在认定格次时，支部严格控制优秀党员比例，采用无记名投票方式，真评真测，充分发扬民主，根据得票多少和组织考察的结果推选出优秀党员人选，报组织部审核。

　　总之，通过组织生活会和民主评议党员，强化了党员意识，提高了党员素质，增加了党组织的凝聚力和战斗力；通过民主评议党员，使广大党员思想更加统一，理论修养进一步提高，政治上更加坚定，同志之间更加团结，党群关系、干群关系更加密切，工作热情更加高涨，有力推动了我局各项工作的深入开展。实践证明，坚持民主评议党员制度，有利于全体党员经常性接受教育、增强党性、提高素质，更好地保持和发扬党员的先进性。